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Lui, pourtant si… : 〜ともあろう

名詞 + ともあろう + 名詞(者・人・方)が

X ともあろう者が + acte indigne = « quelqu'un d'aussi respectable que X, faire ça ! » : reproche indigné, registre écrit.

En bref

〜ともあろう exprime un reproche indigné : quelqu'un d'aussi respectable, d'un rang aussi élevé que X, n'aurait jamais dû faire ça. La structure est presque figée : X ともあろう者が/人が/方が + comportement indigne, souvent suivi de とは, なんて ou d'un jugement (情けない, 信じられない). Registre écrit, éditoriaux, critiques.

  • 大臣ともあろう人が、こんな発言をするとは信じられない。だいじんともあろうひとが、こんなはつげんをするとはしんじられない。Qu'un ministre puisse tenir de tels propos, c'est incroyable.
  • 警察官ともあろう者が、飲酒運転で捕まるとは。けいさつかんともあろうものが、いんしゅうんてんでつかまるとは。Un policier, arrêté pour conduite en état d'ivresse !
  • 一流ホテルともあろうものが、客の予約を忘れるなんて。いちりゅうホテルともあろうものが、きゃくのよやくをわすれるなんて。Un grand hôtel qui oublie la réservation d'un client, c'est inouï.

Le principe

あろう est une forme classique de ある (« qui serait, qui est censé être »). X ともあろう者 = « quelqu'un qui est rien de moins que X ». On souligne le prestige de X… pour mieux dénoncer ce qu'il a fait.

C'est l'équivalent de « un ministre, rien que ça, qui… ! » ou « lui, pourtant si… ». L'émotion est l'indignation ou la déception.

La phrase, morceau par morceau
大臣ministre
ともあろうrien de moins que
人がune personne (sujet)
うそをつくmentir
とは(indignation)

Qu'un ministre, rien que ça, mente !

  • nom
  • forme grammaticale
  • verbe
  • particule
  • 大臣ともあろう人がうそをつくとは。だいじんともあろうひとがうそをつくとは。Qu'un ministre, rien que ça, mente !
  • 社会人ともあろう者が、そんな言い訳をしてはいけない。しゃかいじんともあろうものが、そんないいわけをしてはいけない。Un adulte qui travaille ne devrait pas se cacher derrière de telles excuses.

Comment le former

X est un nom de statut, de profession respectée ou d'institution, parfois un nom de personne réputée. Après ともあろう vient obligatoirement un nom qui reprend X : 者 (neutre, écrit), 人, 方 (respectueux, ironique), もの (pour une institution).

ÉlémentChoixExemple
Xstatut, rang, institution医者, 大臣, 一流企業
après ともあろう者/人/方/もの + が医者ともあろう者が
fin de phraseとは, なんて, 〜てはいけない〜するとは情けない
  • 一流大学の教授ともあろう方が、論文を盗用するなんて。いちりゅうだいがくのきょうじゅともあろうかたが、ろんぶんをとうようするなんて。Qu'un professeur d'une grande université plagie un article !

Toujours un reproche

ともあろう ne sert jamais à complimenter : « 大臣ともあろう人が立派な演説をした » sonne absurde. La suite décrit une faute, une faiblesse, ou une mise en garde (〜てはいけない, 〜べきではない).

  • 横綱ともあろう者が、土俵の上で取り乱すべきではない。よこづなともあろうものが、どひょうのうえでとりみだすべきではない。Un grand champion de sumo ne devrait pas perdre son sang-froid sur le ring.

ともあろう, ともなると, にあるまじき, たるもの

Ces quatre formes parlent toutes d'un statut. ともなると constate ce qui est normal à ce niveau. ともあろう dénonce un acte précis. にあるまじき qualifie directement l'acte d'indigne (教師にあるまじき行為). たるもの énonce un devoir général (教師たるもの…べきだ).

FormeRôleExemple
〜ともなるとce qui va de soi à ce niveau教師ともなると責任が重い
〜ともあろう者がreproche d'un acte教師ともあろう者がうそを
〜にあるまじきacte indigne de X教師にあるまじき行為
〜たるものdevoir général教師たるもの公正であれ
  • それは教師にあるまじき行為だ。それはきょうしにあるまじきこういだ。C'est un acte indigne d'un enseignant.

Les erreurs fréquentes

  • Oublier le nom après ともあろう : « 大臣ともあろうが » est faux ; il faut 者が, 人が ou 方が.
  • L'utiliser pour louer quelqu'un : la phrase exprime toujours un reproche ou une déception.
  • Le confondre avec ともなると, qui décrit une situation normale et non une faute.

7 exercices sur ce point

Particules à choisir, phrases à remettre dans l'ordre, traductions : corrigés tout de suite, puis révisés au bon moment. Ce point du JLPT N1 est sur la ligne Kyūshū (Les valeurs et la société) du réseau « Le Shinkansen ».