Service reçu avec respect : 〜ていただく・〜てくださる
Verbe en て + いただく ／ くださる
Avec un supérieur : 〜て もらう → 〜て いただく (B に), 〜て くれる → 〜て くださる (B が). Même sens, plus de respect et de reconnaissance.
En bref
〜て いただく et 〜て くださる sont les versions respectueuses de 〜て もらう et 〜て くれる. On les emploie quand le service vient d'un supérieur : professeur, client, chef. いただく garde la structure de もらう (B に), くださる celle de くれる (B が).
- 先生に 説明して いただきました。せんせいに せつめいして いただきました。Le professeur a eu la gentillesse de m'expliquer.
- 社長が 駅まで 来て くださいました。しゃちょうが えきまで きて くださいました。Le président est venu jusqu'à la gare pour nous.
- 田中先生に 作文を 見て いただきました。たなかせんせいに さくぶんを みて いただきました。M. Tanaka, mon professeur, a bien voulu relire ma rédaction.
- 先生が 道を 教えて くださいました。せんせいが みちを おしえて くださいました。Le professeur m'a gentiment indiqué le chemin.
Le principe
Tu as vu 〜て もらう et 〜て くれる pour les services rendus. Quand celui qui rend service est un supérieur, on monte d'un cran : もらう devient いただく, くれる devient くださる. Le sens reste le même, mais tu montres ton respect et ta reconnaissance.
Le professeur a eu la gentillesse de m'expliquer.
- nom
- verbe
- forme grammaticale
- 友だちに 説明して もらいました。ともだちに せつめいして もらいました。Un ami m'a expliqué. (entre égaux)
- 先生に 説明して いただきました。せんせいに せつめいして いただきました。Le professeur m'a expliqué. (respect)
Comment le former
Les deux formes suivent exactement la structure de leur version simple. Avec いただく, je suis le sujet et le supérieur prend に. Avec くださる, le supérieur est le sujet (が).
| Simple | Respectueux | Structure | Exemple |
|---|---|---|---|
| 〜て もらう | 〜て いただく | わたしは B に | 先生に 見て いただいた |
| 〜て くれる | 〜て くださる | B が (わたしに) | 先生が 見て くださった |
- お客さまに アンケートに 答えて いただきました。おきゃくさまに アンケートに こたえて いただきました。Des clients ont bien voulu répondre au questionnaire.
- 部長が 会社の 中を あんないして くださいました。ぶちょうが かいしゃの なかを あんないして くださいました。Le chef de service a eu l'amabilité de me faire visiter l'entreprise.
Pour demander : 〜て いただけますか
Ces formes servent aussi à demander un service poliment : 〜て くださいませんか, 〜て いただけますか, 〜て いただけませんか. On les étudie en détail au point suivant.
- もう 一度 説明して いただけますか。もう いちど せつめいして いただけますか。Pourriez-vous m'expliquer encore une fois ?
Ne pas mélanger les points de vue
L'erreur typique consiste à garder が avec いただく : « 先生が 教えて いただいた » ne va pas, car いただく décrit ce que moi je reçois. Choisis : soit 先生に 〜て いただいた (point de vue de celui qui reçoit), soit 先生が 〜て くださった (point de vue du professeur qui donne).
Et bien sûr, on n'emploie jamais ces formes pour ses propres actions : elles honorent toujours l'autre.
- 先生が 手紙を 読んで くださいました。せんせいが てがみを よんで くださいました。Le professeur a bien voulu lire ma lettre.
Les erreurs fréquentes
- Mélanger les points de vue : « 先生が 〜て いただいた » est faux ; c'est 先生に 〜て いただいた ou 先生が 〜て くださった.
- Oublier に devant いただく : la personne qui rend le service est marquée par に.
- Employer いただく ou くださる pour soi-même : elles honorent toujours celui qui rend le service.
7 exercices sur ce point
Particules à choisir, phrases à remettre dans l'ordre, traductions : corrigés tout de suite, puis révisés au bon moment. Ce point du JLPT N4 est sur la ligne Sakaisuji (Rendre service) du réseau « Le métro d'Osaka ».