Faire faire à quelqu'un : 〜をして〜させる

〜をして〜させる est un causatif littéraire : une chose (une œuvre, un exploit, une situation) amène une personne, souvent quelqu'un de remarquable, à faire ou à dire quelque chose. 彼をして天才と言わしめた, c'est « une œuvre qui a fait dire même à lui que c'était du génie ». Registre très écrit.

• その演技は、厳しい批評家をして「見事だ」と言わしめた。そのえんぎは、きびしいひひょうかをして「みごとだ」といわしめた。Cette interprétation a arraché à des critiques sévères le mot « magnifique ».
• 何が彼をしてそこまで追い詰めたのだろうか。なにがかれをしてそこまでおいつめたのだろうか。Qu'est-ce qui a bien pu le pousser à une telle extrémité ?
• 彼女の熱意は、反対していた両親をして留学を認めさせた。かのじょのねついは、はんたいしていたりょうしんをしてりゅうがくをみとめさせた。Sa ferveur a fini par amener ses parents, pourtant opposés, à accepter son départ à l'étranger.

Dans le causatif ordinaire, la personne qu'on fait agir est marquée par に ou を (子どもに野菜を食べさせる). La tournure littéraire 〜をして remplace cette particule et donne à la phrase un ton solennel.

Le sujet est presque toujours une chose : une œuvre, un exploit, une passion, un événement. Et la personne qui réagit est souvent quelqu'un qu'on n'impressionne pas facilement (un critique, un maître, des parents réticents) : il y a souvent un « même » implicite.

• 彼の努力は、あの頑固な監督をして考えを改めさせた。かれのどりょくは、あのがんこなかんとくをしてかんがえをあらためさせた。Ses efforts ont amené même cet entraîneur têtu à changer d'avis.

Personne + をして, puis le verbe au causatif. En style classique, le causatif est 〜しめる, qui se colle à la forme en ない : 言う → 言わしめる, 知る → 知らしめる. 言わしめる est de loin le plus courant (« faire dire »).

• この勝利は、日本の実力を世界に知らしめた。このしょうりは、にほんのじつりょくをせかいにしらしめた。Cette victoire a fait connaître au monde entier la valeur du Japon.
• その一言が、私をして作家への道を歩ませた。そのひとことが、わたしをしてさっかへのみちをあゆませた。C'est ce mot-là qui m'a fait prendre le chemin de l'écriture.

Le causatif ordinaire (〜に／を〜させる) est neutre et s'emploie quand une personne fait agir une autre : 先生が学生に本を読ませる. 〜をして est réservé à l'écrit soutenu, avec un sujet souvent abstrait.

Dans le même registre soutenu, on renverse souvent la phrase avec le causatif-passif : 考えさせられる (« être amené à réfléchir »). Une œuvre qui 考えさせる, on la décrit comme 考えさせられる作品.

• 先生は生徒に毎日日記を書かせている。せんせいはせいとにまいにちにっきをかかせている。Le professeur fait écrire un journal à ses élèves tous les jours. (causatif ordinaire)
• 戦争の悲惨さについて、改めて考えさせられる映画だった。せんそうのひさんさについて、あらためてかんがえさせられるえいがだった。C'était un film qui pousse à réfléchir à nouveau à la tragédie de la guerre.